Dzieci wykazywały duże zainteresowanie nauką czytania metodą Glenna Domana. Z zaciekawieniem oglądały prezentowane wyrazy, chętnie je powtarzały oraz rozpoznawały niektóre z nich. Aktywność ta wzbudziła w dzieciach ciekawość poznawczą i motywację do dalszych prób czytania.
W trakcie swobodnych zabaw konstrukcyjnych dzieci prezentowały również swoje talenty i zdolności w obszarze budowania z klocków magnetycznych. Tworzyły różnorodne konstrukcje przestrzenne, wykazując się pomysłowością, wyobraźnią oraz umiejętnością planowania i współpracy. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu kreatywności, myślenia przestrzennego oraz zdolności manualnych.
