/ O przedszkolu / Projekty w przedszkolu / Sala doświadczania świata

Sala doświadczania świata

WAŻNA INFORMACJA !!!

Dnia 13.12.2016 roku odbyło się oficjalne otwarcie
,, SALI DOŚWIADCZANIA ŚWIATA” w naszym Przedszkolu.
Jest to już 3 Projekt, który został zrealizowany w ciągu 3 lat.
Dziękujemy za owocną współpracę
w ramach III Edycji wolontariatu pracowniczego PGE ,, POMAGAMY”.

Dziękujemy za pracę społeczną podczas tworzenia Sali Doświadczania Świata:

Państwu Małgorzacie i Krzysztofowi Kugiel
Panu Tomaszowi Berentowi
Panu Norbertowi Żołędziowskiemu
Państwu Marcie i Mariuszowi Nowak
Państwu Annie i Pawłowi Owczarek
Państwu Aleksandrze i Pawłowi Nowakowskim
Pani Joannie Sącińskiej
Panu Franciszkowi Głogowskiemu
Radzie Rodziców naszego Przedszkola

Wspólnie tworzymy dobrą energię, która sprawia, że świat staje się lepszy !!!
Dziękujemy !!!
__________________

Co to jest Sala doświadczania świata?

Świat wokół nas jest mieszaniną światła, zapachów, rzeczy, które można poznawać za pomocą zmysłów: dotyku, wzroku, słuchu, węchu i smaku. Terapia w Sali Doświadczania Świata dobierana jest indywidualnie do potrzeb dziecka. W takiej Sali dziecko ma wolność wyboru bodźców, których w danym momencie najbardziej potrzebuje.

Poznawanie odbywa się poprzez zmysły, dzięki czemu dostarczane do układu nerwowego informacje wpływają bardzo pozytywnie na pamięć, koncentrację, naukę a przede wszystkim na chęć podejmowania aktywności, działań.

W przeciwieństwie do wielu sytuacji życia codziennego, które zakładają od dziecka dostosowywanie się, w Sali Doświadczania Świata stworzone jest takie otoczenie, które jest dopasowane do niego.

Zajęcia w Sali doświadczania świata skierowane są do: osób z różnego rodzaju niepełnosprawnościami i deficytami:

upośledzeniem umysłowym,
mózgowym porażeniem dziecięcym,
autyzmem,
zespołem Downa,
zaburzeniami mowy,

Dzięki takiej wielozmysłowej terapii osoby z niej korzystające na nowo postrzegają świat, bardziej spontanicznie i osobiście, ponieważ sala ta to świat przeżyć, w którym dziecko czuje się dobrze, ma swobodę i możliwość wyboru bodźców oraz czasu koncentrowania się na nich.

Cele realizowane w Sali Doświadczania Świata podczas stymulacji zmysłów:
Wzrok:

zyskanie poczucia i świadomości światła,
ćwiczenie koncentracji na bodźcach wzrokowych,
rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i kierunkowości spostrzegania,
poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowa,
usprawnianie analizy i syntezy wzrokowej,
poszerzanie doświadczeń wzrokowych oraz pamięci wzrokowej.

Słuch:

ćwiczenie umiejętności koncentracji na bodźcach słuchowych,
poszerzanie zasobu doświadczeń słuchowych,
zmniejszanie lęku przed nowymi dźwiękami,
rozwijanie pamięci słuchowej,
stymulowanie koordynacji słuchowo-ruchowej, słuchowo-wzrokowej,
ćwiczenie umiejętności różnicowania dźwięków otoczenia i mowy.

Stymulacja przedsionkowa:

ćwiczenie odpowiedniego napięcia mięśniowego,
rozwijanie poczucia i świadomości ciała,
orientacji w schemacie ciała oraz orientacji w przestrzeni,
poprawianie koncentracji uwagi,
rozwijanie aktywności.

Dotyk:

poszerzenie doświadczeń i rozwijanie zdolności postrzegania,
poprawa orientacji w schemacie własnego ciała,
ćwiczenie zdolności manipulacyjnych,
rozwijanie wrażliwości dotykowej,
rozwój aktywności ruchowej.

Węch:

poszerzanie doświadczeń węchowych,
ćwiczenie zdolności kojarzenia zapachu z sytuacją, lokalizacji zapachu,
budowanie wyobrażeń i wiedzy na temat otaczającego świata.

Smak:

rozwijanie percepcji smakowej,
nabywanie umiejętności rozróżniania smaków,
poszerzanie preferencji smakowych.

Sala Doświadczania Świata jest to miejsce, które pozwala w sposób innowacyjny i ciekawy stymulować nasze zmysły. Metoda terapeutyczna Snoezelen oparta jest na budowaniu przyjaznego pomieszczenia, tworząc w ten sposób poczucie bezpieczeństwa i zaniku strachu. Sala Doświadczania Świata tworzy przyjazne warunki, w których oddziałujemy na zmysły poprzez dotyk, dźwięki, muzykę, zapachy, światło uzyskując efekt pobudzenia lub wyciszenia w wybranych obszarach percepcji. Główne cele tej metody to: rozwój umiejętności komunikacji niewerbalnej, pośredniczenie w doświadczaniu środowiska, przyśpieszenie procesów rozwoju i poprawienie zdolności do nauki.